Τη σχολική χρονιά 2024-2025 τα παιδιά της Γ’ τάξης στο μάθημα ΤΠΕ (Πληροφορικής) ασχολήθηκαν με ένα project που αφορούσε στα μέσα και τις επιφάνειες γραφής. Είδαμε σχετικά βίντεο για να ανακαλύψουμε τον πάπυρο, την γραφομηχανή, την τυπογραφία… και να καταλήξουμε στο πληκτρολόγιο. Δημιουργήσαμε σχετικούς εννοιολογικούς χάρτες και στη συνέχεια δημιουργήσαμε παιχνιδάκια συσχέτισης εικόνων και λέξεων.
ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ τάξης να συνειδητοποιήσουν ότι στα εργαλεία υπάρχει μια εξέλιξη. Να δουν ιστορικά πώς εξελίχθηκε η γραφή (σε γενικές γραμμές) όσον αφορά τα μέσα και τις επιφάνειες. Να ορίσουν σελιδοδείκτη στον browser αναγνωρίζοντας τη χρησιμότητά του. Να ασκηθούν στην αναζήτηση εικόνων και στην πληκτρολόγηση. Να μάθουν να αποθηκεύουν τις εικόνες που βρίσκουν με συγκεκριμένο όνομα και σε συγκεκριμένο φάκελο (κι όχι κατά τύχη). Να αντιληφθούν αρχικά την αναγκαιότητα χρησιμοποίησης username και password σε εφαρμογές στο Internet. Να είναι σε θέση να ανακτούν τη δουλειά τους. Να συνεργαστούν σε ένα κοινό έργο.
Ακολουθεί ένα παιχνιδάκι ενσωματωμένο στο άρθρο και ένας πίνακας με όλα τα παιχνίδια! Σας καλούμε να παίξετε! Είναι ένα παιχνίδι κρεμάλας!
Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)